Aktualności

alt

files/Owiadczenie-_Przedszkole_Publiczne_w_Poacu.pdf

files/Owiadczenie-_Przedszkole_Publiczne_w_Poacu_-_Filia_Nr_1.pdf

files/Owiadczenie-_Przedszkole_Publiczne_w_Poacu_-_Filia_Nr_2.pdf

 

files/Zadania_logopedyczne_-_1.jpg

files/Zadania_logopedyczne_-_2.jpg

files/Zadania_logopedyczne_-_3.jpg

files/Zadania_logopedyczne_-_4.jpg

files/Zadania_logopedyczne_-_5.jpg

files/Zadania_logopedyczne_-_6.jpg

files/Zadania_logopedyczne_-_7.jpg

files/Zadania_logopedyczne_-_8.jpg

files/Zadania_logopedyczne_-_9.jpg

files/Zadania_logopedyczne_-_10.jpg

files/Zadania_logopedyczne_-_11.jpg

files/Zadania_logopedyczne_-_12.jpg

files/Zadania_logopedyczne_-_13.jpg

files/Zadania_logopedyczne_-_14.jpg

files/Zadania_logopedyczne_-_15.jpg

files/Zadania_logopedyczne_-_16.jpg

files/Zadania_logopedyczne_-_17.jpg

files/Zadania_logopedyczne_-_18.jpg

files/Zadania_logopedyczne_-_19.jpg

files/Zadania_logopedyczne_-_20.jpg

files/Zadania_logopedyczne_-_21.jpg

files/Zadania_logopedyczne_-_22.jpg

files/Zadania_logopedyczne_-_23.jpg

files/Zadania_logopedyczne_-_24.jpg

files/Zadania_logopedyczne_-_25.jpg

files/Zadania_logopedyczne_-_26.jpg

 

Drodzy Rodzice!

 

Przerwa w edukacji przedszkolnej spowodowana koronawirusem sprawiła,

że ogromną większość dnia z dziećmi przebywacie w domu.

 

W tej innej specyficznej sytuacji staramy się podpowiedzieć jak zająć aktywnie i kreatywnie czas dzieci w domu.

Na stronie internetowej naszej placówki umieszczać będziemy zabawy i propozycje wynikające z realizacji podstawy programowej dla przedszkoli.

 

Tęsknimy za dziećmi i chociaż wirtualnie chcemy mieć z Wami kontakt.

 

 

Pozdrawiamy serdecznie

– dyrekcja i nauczycielki przedszkola w Połańcu.

 

alt

Usprawnienie motoryki dużej

 

  • ruchy naprzemienne, czyli lewa do prawego, prawa do lewego,
  • rysowanie w powietrzu obiema rękami tych samych obrazów jednocześnie,

·         wykonujemy luźne skłony i kołyskę,

·         rysowanie lub wodzenie po dużym znaku „X”,

  • rysowanie w powietrzu figur geometrycznych,
  • rysowanie „leniwych ósemek”,
  • rysowanie fal, gór i kół,
  • zamalowywanie dużych przestrzeni farbami przy pomocy grubych pędzli lub rąk.

1.Touch Green

 

Potrzebne będą: przedmioty codziennego użytku w różnych kolorach.

To prosta gra na poznanie kolorów. Mówimy “touch” i podajemy konkretny kolor (np. “green”) a zadaniem dziecka jest znalezienie przedmiotu w wymienionym przez nas kolorze. Zabawę możemy modyfikować w dowolny sposób używając innych kategorii, np. kształtów (np. “touch something round”) lub części ciała (np. “touch your belly”)

 

Podkategorie

Uncategorised